关于学校第十一批科研项目立项的通知
各二级学院 (部 )、 机关各部处:
根据申报材料,经学校科协评审、科研处公示无异议,现将第十一批科研项目立项名单下达(详见附件一)。请按照管理办法,认真做好项目组织实施的相关工作。有关事项通知如下:
一、各项目负责人须严格按照项目计划开展研究工作,确保项目顺利完成。
二、各项目负责人须在项目研究中期填写《校级科研项目中期进展报告》,向科研处报告研究情况和进度。
三、项目成果需正式发表。结题时,向科研处提供出版物原件、成果复印件和《校级科研项目结题申请书》各一份。
四、《校级科研项目中期进展报告》和《校级科研项目结题申请书》请在科研处网站http://agencies.cisisu.edu.cn下载。
特此通知。
附件一:学校第十一批科研项目立项名单
科研处
2021年12月27日
附件一:
学校第十一批科研项目立项名单
立项编号 | 单位 | 负责人 | 项目名称 | 项目类别 |
KN22LA001 | 翻译学院 | 晋丹 | 翻译本科口译教学信息化建设 | 重点项目 |
KN22LA002 | 亚非语言学院 | 冯旭彤 | 混合式教学模式下民办高校学生学习效能感研究-以四川外国语大学成都学院为例 | 重点项目 |
KN22LA003 | 亚非语言学院 | 潘曰胜 | 《医疗美容朝鲜语》校本教材的设计与编撰 | 重点项目 |
KN22LA004 | 英语学院 | 周黎 | 《习近平谈治国理政》“三进”英语类翻译课程思政一体化构建 | 重点项目 |
KN22LB001 | 党委宣传部 | 田永伟 | 新时期应用型传媒人才成长模式研究——以四川外国语大学成都学院融媒体中心为例 | 一般项目 |
KN22LB002 | 翻译学院 | 高蓉 | “互联网+”时代创新应用型翻译人才培养模式研究——以四川外国语大学成都学院为例 | 一般项目 |
KN22LB003 | 翻译学院 | 卢璐 | 新文科背景下高校本科英语听力教材编写多元融合探究 | 一般项目 |
KN22LB004 | 国际传媒艺体学院 | 胡欢 | 汉语国际教育专业综合英语“课程思政”的教学改革与实践研究 | 一般项目 |
KN22LB005 | 国际语言文化学院 | 李远辉 | 思辨视域下的英语专业课程思政教学设计研究 | 一般项目 |
KN22LB006 | 西欧语言学院 | 耿晓芬 | 应用型人才培养模式下法语专业的课程体系建设研究与实践 | 一般项目 |
KN22LB007 | 西欧语言学院 | 金星 | 新文科背景下大学法语教材思政与交际功能植入技巧研究 | 一般项目 |
KN22LB008 | 西欧语言学院 | 孙引 | 应用型高校西语精读对分课堂混合教学模式研究 | 一般项目 |
KN22LB009 | 西欧语言学院 | 谢文蕤 | 应用型本科校企协同育人模式与机制研究—以电商西班牙语为例 | 一般项目 |
KN22LB010 | 学生处 | 廖发兴 | 民办高校辅导员职业发展路径初探——以四川外国语大学成都学院为例 | 一般项目 |
KN22LB011 | 亚非语言学院 | 田敏 | 民办高校日语写作课堂教学与课程思政的深度融合 | 一般项目 |
KN22LB012 | 英语学院 | 武闪闪 | 课程思政融入英语阅读教学中的探索与实践 | 一般项目 |
KN22LB013 | 英语学院 | 刘俊 | 思辨阅读框架下英语阅读课堂教学改革-《泛读教程》辅导用书 | 一般项目 |
KN22LB014 | 英语学院 | 欧阳伶泠 | 英语高级听力线上线下混合教学改革 | 一般项目 |
KN22LB015 | 英语学院 | 杨惋邱 | 英语阅读课程通识教育实施路径研究 | 一般项目 |
KN22LB016 | 应用英语学院 | 庄小燕 | 基于iWrite平台的英语写作教学TSCA模式探析 | 一般项目 |
KN22LB017 | 中东欧语言学院 | 毛燕平 | 能力本位视域下民办应用型外语院校“课程思政”教师队伍建设的思考与实践 | 一般项目 |
KN22LB018 | 中东欧语言学院 | 甄静茹 | 跨境电商实用俄语口语表达 | 一般项目 |
KN22LC001 | 翻译学院 | 杨阳 | 联络口译“三进”实践探索—结合《习近平谈治国理政》 | 青年项目 |
KN22LC002 | 翻译学院 | 范灵犀 | 三位一体,改创合一:“三进”试点工作下翻译课程改革与创新探索:以四川外国语大学成都学院高翻班为例 | 青年项目 |
KN22LC003 | 国际传媒艺体学院 | 赵琳玉 | 新文科视域下民办院校创新应用型传媒人才培养模式研究 | 青年项目 |
KN22LC004 | 国际商学院 | 龚越 | 工作适应理论视角下的酒店管理专业校企共培体系探究 | 青年项目 |
KN22LC005 | 国际商学院 | 宋洋 | 世界文化遗产的展线设计与管理研究——以青城山遗产地为例 | 青年项目 |
KN22LC006 | 国际商学院 | 王玲婷 | “互联网”背景下新商科应用型人才培养模式研究--以会展经济与管理专业为例 | 青年项目 |
KN22LC007 | 国际语言文化学院 | 徐宁馨 | “课程思政”理念下的日语教学改革与评价——以专业核心课程《基础日语》为例 | 青年项目 |
KN22LC008 | 国际语言文化学院 | 祝南姣 | “一带一路”视域下西南地区少数民族农耕文化典籍外译及推进路径研究 | 青年项目 |
KN22LC009 | 世界遗产地休闲体育旅游研究中心 | 赵宗恒 | 成渝双城经济圈背景下体育旅游应用型人才培养路径初探——以四川外国语大学成都学院为例 | 青年项目 |
KN22LC010 | 西欧语言学院 | 罗丽娅 | 基于POA的西班牙语思辨式阅读教学研究与实践 | 青年项目 |
KN22LC011 | 亚非语言学院 | 陈一平 | “三进”背景下高校大学生文化自信提升研究 | 青年项目 |
KN22LC012 | 亚非语言学院 | 单思明 | 民办高校《阿拉伯语口译》课程“三进”实施路径探析 | 青年项目 |
KN22LC013 | 亚非语言学院 | 金艳玲 | 线上线下混合式教学模式在韩语写作教学中的实践探索 | 青年项目 |
KN22LC014 | 亚非语言学院 | 马丽玲 | “一带一路”背景下地方高校应用型韩语翻译人才培养路径研究--以四川外国语大学成都学院为例 | 青年项目 |
KN22LC015 | 亚非语言学院 | 许菁 | 融媒体时代互联网在高校韩语教师发展中的应用研究——以四川外国语大学成都学院为例 | 青年项目 |
KN22LC016 | 亚非语言学院 | 杨同静 | 线上线下混合式教学在越南语教学中的设计与应用——以《基础越南语》为例 | 青年项目 |
KN22LC017 | 中东欧语言学院 | 石羽可 | 课程思政教学改革背景下《俄语口语》教学研究与教材改革及实践探索 | 青年项目 |